Exames e um adolescente feliz: uma antítese?

Hoje o meu filho faz exame de Português do 9º ano. Sabem aquela angústia, aquele nervosismo natural na época de exames, aquela pressão muitas vezes auto-infligida, comprimidos para a memória e ansiolíticos? Estão a ver o estudo pela noite dentro, as noites mal dormidas, as horas gastas a treinar todos os exames já realizados? 

Pois... Nada disso mora aqui! Pensam que ele acusa algum nervosismo? Nem pensar! O gajo "tá na boa"! Aliás, nos últimos dias tem tido bué de programas com os amigos, desde tardes passadas na piscina a jantares com os amigos e festas de aniversário. Não percebo nada disto. Diz-me "mãe, o que queres para mim é que eu só estude e seja infeliz?" Não, realmente não quero. A socialização e a integração no grupo são importantíssimas nesta fase do crescimento, na adolescência. Eu sei disso, mas só queria que ele estudasse um bocadinho mais...

Bem, o que é certo é que ele está relaxadíssimo e ontem até me provou que sabe os processos fonológicos todos de fio a pavio. Portanto, venha a paragoge ou a síncope ou a apócope, que ele sabe isso tudo. O problema é que pode não sair nada disso e ainda ontem ele não sabia o que era o hipérbato...

Mas também, convenhamos, o que interessa isso? Na minha modesta opinião, acho que deve mesmo haver uma discussão alargada à volta dos currículos portugueses. Ouço dizer que este Governo quer promover isso. Vamos ver... Por exemplo, na disciplina de Português deveria ser mais importante ser capaz de usar os recursos expressivos do que saber o nome deles. Ou seja, motivem-se mais os alunos para a leitura e ensine-se a ler e a escrever! Por causa destas e doutras é que há gente a sair das universidades que não sabe escrever sem erros ortográficos, quanto mais saber usar vocabulário diversificado e recursos expressivos ricos. Mas, pelos vistos, como as coisas estão, desde que saibam o que é um determinante ou um pronome, já têm um excelente domínio da língua de Camões!

Por falar em Camões, será que sai "Os Lusíadas"? Ou sairá Gil Vicente? Ai! Que nervos!

Regresso à escola - "Vou só ali cortar os pulsos, ok?"

 (Ai como eu gostava do Chico Bento!!!  )

Tirei a tarde de ontem para cumprir o meu papel de encarregada de educação das minhas duas crias, que ingressam este ano no 9º e 10º ano de escolaridade. Foi, como se adivinha, tarde de receção aos alunos e encarregados de educação na escola. Correu muito bem. Gostei de ouvir as Diretoras de Turma, principalmente o ensaboamento que a DT da minha filha deu aos alunos a propósito da importância de levar o estudo mais a sério. Afinal, trata-se do secundário, o grau de dificuldade aumenta, as médias têm que ser trabalhadas desde já, etc. Tudo muito bem. Até intervim na reunião, agradecendo e reiterando as palavras da professora. É claro que, conhecendo os habituais embaraços da minha filha quando abro a boca em público na presença dela, sabia que ela haveria de tecer algum comentário ao meu contributo. Dito e feito. Cá fora: "Ó mãe, tinhas que falar na reunião? Só tu é que falaste! Que vergonha!"   A adolescência é mesmo assim! Já foi há algum tempo, mas já lá estive...sei como é. Não há crise!

A minha crise é outra. Já estou em ânsias com o início da rotina escolar. Começa agora o meu desassossego. É uma luta para assumirem os novos horários, é uma luta para os tirar da cama de manhã, é uma luta para os incentivar a estudar, é uma luta para cumprirem com os trabalhos escolares. Ufa!

Eles acabam por cumprir, mas nada é espontâneo, tudo é sacado a saca-rolhas. Vamos lá ver como corre este ano... Já estão supostamente mais maduros e blá blá blá. O que é certo é que eu já estou cheia de ansiedade por causa disto. Para se ter uma ideia do quão penoso é, até costumo dizer, a meu ver com toda a propriedade, que deveria ser eu a ir receber os diplomas de mérito escolar que eles receberão daqui a uns dias. Just kidding! Mas honestamente, se não fosse eu, eles não seriam os alunos que são. Seriam uns calaceiros da pior espécie, como tantos outros que se vão arrastando nas escolas.

Entre outros papéis óbvios, acredito que os progenitores/educadores têm um papel preponderante na definição do próprio percurso escolar dos filhos, desde o berço. Essa é que é essa! Cumprir o papel de educador presente é das tarefas mais difíceis que temos que desempenhar na vida, sem dúvida! No entanto, nunca podemos baixar a guarda. Por eles! 

PS: Afinal acho que deixo a cena dos pulsos para outra altura...